第三章定要点

一、总括词的确定

总括词大致分为两大类：（1）总结性词语（宏观内容）；（2）目的类词语。

问题总括词类：基本都是总结性词语，属于宏观概括类。问题从宏观上分为内部问题和外部问题，内部问题就是人本身的问题，外部问题是社会上的各种问题，具体如下：

原因类：总结性词语属于宏观概括类，消极原因类似于问题，积极原因类似于意义。也可分为内因和外因。找原因要从自身和外部去同时找，不论是好的还是不好的都有可能，需要根据题干判断。

影响类：总结性词语居多，坏的影响属于危害，类似于问题，但在表述上不一样，要根据具体题目分析。好的影响是意义，同样是给哪些群体带来了哪些好处，得到了什么提升。

对策类：可用总结性词语，也可用目的性词语，根据材料判断。

二、理解分类标准

在题目中，很多答案要点不是一个类型的内容，需要给答案进行分类，但是到底如何分类，什么时候进行分类，分类到底分不分段，都是考生需要考虑的问题。

首先，题干或要求中出现明显的分类标准，比如：题干中出现围绕哪几个方面去谈或要求中出现分层作答时，就必须分类且分段。其次题干中没有明显分类标准，要求中也没有具体要求时，可根据元素来确定，几个元素就分几类且分段，最后如果就一个元素，那就考虑元素内部具体要点的分类，可分段也可不分段。

分类标准要根据题干元素，材料逻辑，以及要点内容进行区分，具体题目具体分析。一般而言，有几种情况：

1.题干中出现多个元素，按照元素分类即可。

2.题干中只有一个元素，但材料逻辑很清晰，每个部分讲的要点有明显界限，则按材料逻辑分类。

3.题干中只有一个元素，材料逻辑不是很清晰，答案要点也很多时，根据答案要点内容区分类别，并整合答案要点。